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Articles avec #francais a l'ecrit catégorie

2012-11-27T10:11:00+01:00

Consignes épreuves orales français

Publié par Mély

Séquence d'enseignement en français

La première partie de l'épreuve vise à évaluer :

les connaissances et compétences du candidat et son aptitude à les mobiliser pour concevoir et organiser un enseignement s'inscrivant dans les programmes d'une classe de l'école maternelle ou élémentaire;

la capacité du candidat à expliquer et justifier ses choix didactiques et pédagogiques.

Elle consiste pour le candidat, à partir d'un dossier (textes, documents sonores ou iconographiques etc.), à construire une séquence d'enseignement sur une notion ou un contenu inscrit dans les programmes de l'école primaire (maternelle et élémentaire) et à présenter les raisons qui ont présidé aux choix pédagogiques retenus.

Elle est suivie d'un entretien avec le jury.

Dans l'exposé, le candidat présente les éléments constituant la séquence : objectifs, contenus, démarches, supports pédagogiques et procédure d'évaluation. L'entretien avec le jury porte sur l'exposé et sur la progression de l'enseignement du français à l'école primaire.

Les sujets sont fondés sur les programmes de l'école primaire (maternelle et élémentaire). Le niveau de classe et le cycle pour lesquels la séquence d'enseignement est préparée sont précisés. Pour chaque sujet, le candidat dispose d'une documentation en salle de préparation.

Cette partie est notée sur 12 points.

Durée de la préparation : 3 heures
Durée de l'exposé :
maximum 20 minutes

Durée de l'entretien :
20 minutes

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2009-03-17T15:38:00+01:00

Une note qui rebooste...

Publié par Mély

Depuis le début de l'année j'ai vraiment du mal à dépasser la moyenne en français !! Eh bien, c'est chose faite !! J'ai rendu un devoir à ma prof car j'avais envie de lui rendre (eh oui, on n'est pas obligé!!!) Je suis bien contente, je rêve d'avoir cette note au concours !!! ça serait trop bien ... Faut vraiment que je continue sur cette lancée !!!

Synthèse : (2.75/8)

un peu "confus' d'après ma prof, moi je le trouvais bien mais c'est vrai qu'en relisant ma copie, j'écris comme je parle !! oups !!! Ca va s'arranger très vite je pense !! Sinon la méthode est acquise ...

Grammaire  (2.5/4)

J'ai faux à 2 phrases à analyser (pour moi, 2 attributs du COD et ben non pas bon : il fallait mettre

Question complémentaire : (6.5/8)

1.5/2 ; 3/3 ; 2/3
Là, de bonnes idées. Pas vraiment de reproches de ma prof !! J'ai fait plusieurs questions complémentaires et mes notes sont plutôt bonnes à chaque fois !!! Donc de ce côté là, je pense que la méthode est acquise !! (un poids de moins !!)

Du coup, ça me donne un 12 / 20, ce qui est pas mal je pense... 14 serait mieux mais je garde cette note pour le vrai concours !! Je continue mes révisions pour voir les progrès arriver !!! Et ça marche ...

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2009-02-27T10:42:00+01:00

Résumé de la situation ...

Publié par Mély

Je vois du coup que je ne suis pas la seule à avoir des soucis sur ces phrase en grammaire !!! Enfin, dur dur la grammaire.
Du coup, je résume :
Il a la voix claire
(claire est un épithète lié de la voix ) On est toutes d'accord pour la première phrase !! C'est déjà ça (mdr)
En ce qui concerne la seconde phrase, on a toutes des opinions différentes et des justifications possibles !!!
Il a la voix changée : changée épithète de voix ou attribut du COD voix??? le débat est très sérré ! Mais du coup je ne sais pas qui croire, quel dilemne!!!
Même sur le forum d'enseignant du primaire, les réponse ne sont pas certaines, ce ne sont que des supositions, donc je crois que je vais passer à autre chose mais en gardant cela dans un coin de ma tête! En tout cas c'est vraiment sympa à toute de vous êtes creusés les méninges !!!
Dès que j'ai une autre question du même genre, je vous fais signe !!! J'aime poser les questions qui tuent !! C'est trop fort !!!

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2009-02-25T11:57:00+01:00

Grammaire suite !!!

Publié par Mély

Voilà l'explication de ma prof (écrit au tableau !)

Il a la voix claire : adjectif épithète car on peut remplacer l'adjectif par une relative qui sera aussi epithète lié.
Il a la voix changée : adjectif attribut de voix, on peut remplacer ce participe passé utilisé comme adjectif par une proposition relative qui sera de la même fonction !!

Cependant c'est la même phrase. J'ai lu qu'il fallait un verbe d'Etat pour l'attribut, avoir n'est pas un verbe d'Etat !!!! Et puis cette explication me semble pas très claire car dans les deux cas on peut remplacer les adjectifs par une proposition relative !!! Je n'y comprend plus rien !! C'est hallucinant pour une prof de Français de ne pas savoir expliquer ça correctement...rrrrrrrrggggrr!!!

Pour moi, c'est la même phrase avec le même verbe, il y a de grandes chances pour que ce soit la même fonction!!! snifff, j'en sais rien..... Quelle galère cette grammaire à la noix !!
Merci quand même à vous de m'avoir répondu. J'ai également mis mon message sur le Forum enseignant du primaire et j'ai eu quelques réponse mais toutes différentes !! Qui croire? pas évident !!! Affaire à suivre ....

 

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2009-02-24T20:12:00+01:00

Attribut du COD ou Epithète??

Publié par Mély

Quelqu'un peut-il m'aider car j'ai plusieurs versions et je ne sais plus qui croire!!
Dans les phrases suivantes, pouvez-vous me donner
la fonction de "claire" et de "changée" :
Il a la voix claire
Il a la voix changée
J'ai ma petite idée là-dessus tout comme une de mes copines qui est prof de Français
mais ma prof à l'IUFM a une autre idée là dessus!!!
Qui a raison? J'espère que vous allez pouvoir éclairer ma lanterne !!!
Merci à l'avance

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2009-01-21T10:35:00+01:00

C'est parti pour une synthèse !

Publié par Mély


Aujourd'hui, je me consacre à ma synthèse que j'ai à faire pour vendredi !
J'ai encore le temps mais j'aimerais la finir aujourd'hui !

Le sujet de cette synthèse :
Comment l'école peut-elle assurer un apprentissage efficace de l'écriture ?

Cette synthèse à l'air bien et j'ai envie de la faire donc, j'y vais !
Il y a aussi une question de grammaire qui porte sur la ponctuation et une question complémentaire qui porte sur la lecture-écriture.
Il ne reste plus qu'à me mettre au boulot !!!!

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2008-11-19T13:15:00+01:00

Un peu de Grammaire

Publié par Mély

Ma prof de Français a donné une ribambelle d'exercices à faire sur ce livre ! Ce matin, j'ai mis mon nez dedans mais c'est assez long ! Bon il faut dire que ce sont des exercices simples mais je veux faire une présentation sympa pour pouvoir m'y retrouver si jamais un de ses 4, j'en ai besoin! Donc, j'ai scanné l'exercice, je le fais et ensuite je mets un petit récapitulatif de la règle à savoir PAR COEUR!!! Je pense que c'est une bonne organisation.
Ca m'aide bien de faire ça, même si je sais que la prof nous donne ça à faire et qu'on n'en parlera plus jamais en cours!!! Eh oui, j'ai une super prof la dessus. Elle nous donne un tas de trucs à faire mais elle ne reviens jamais dessus, ni même nous donne la correction ! Ou, elle reviens dessus mais 3 semaines après une fois qu'on a oublié ce qu'il fallait réellement faire et que l'on a la tête dans autre chose ! Elle se perd de trop dans tout ce qu'elle nous donne à faire ! Elle parait organiser mais en fait ne l'ai pas du tout ! Enfin, pour cette matière, il faut que j'arrive à bosser par moi-même... Ca va le faire...enfin, je l'espère!

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2008-11-12T11:17:00+01:00

En attendant demain...

Publié par Mély

...Je ne laisse pas de côté mes révisions pour le concours!!! Je me suis mise à fond sur la synthèse!!!! BEURK!!!! Bon, j'avoue que j'ai un peu de mal avec ce cours!! Et, il faut dire que la prof n'est pas géniale!! Donc, il faut que je bosse par moi même. Ca m'énerve parce que je fais quand même ma formation à l'IUFM avec des profs là pour m'aider mais cette prof, je l'aurai pas ça serai exactement pareil !!!! Elle nous lit tout le livre HATIER !!! Ca, on peut le faire chez nous et après on en parle en cours, ca serait tout de même plus productif!!! Ensuite, tous les 15 jours on fait une synthèse sur table. L'idée est pas mal mais on ne la reprend pas ensemble après!! Elle nous distribue un corrigé et BASTA !!!! grrrrrrrrrrrr !!!
Bon, à la base, je voulais écrire un article sur ma motivation à bosser pendant le stage mais je me rends compte que c'est plus un coup de gue... !!!

Bon allez, je retourne bosser....

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