Depuis le début de l'année j'ai vraiment du mal à
dépasser la moyenne en français !! Eh bien, c'est chose faite !! J'ai rendu un devoir à ma prof car j'avais envie de lui rendre (eh oui, on n'est pas obligé!!!) Je suis bien contente, je
rêve d'avoir cette note au concours !!! ça serait trop bien ... Faut vraiment que je continue sur cette lancée !!!
Synthèse : (2.75/8)
un peu "confus' d'après ma prof, moi je le trouvais bien mais c'est vrai qu'en relisant ma copie, j'écris comme je parle !! oups !!! Ca va s'arranger très vite je
pense !! Sinon la méthode est acquise ...
Grammaire (2.5/4)
J'ai faux à 2 phrases à analyser (pour moi, 2 attributs du COD et ben non pas bon : il fallait mettre
Question complémentaire : (6.5/8)
1.5/2 ; 3/3 ; 2/3
Là, de bonnes idées. Pas vraiment de reproches de ma prof !! J'ai fait plusieurs questions complémentaires et mes notes sont plutôt bonnes à chaque fois !!! Donc de ce côté là, je pense que la
méthode est acquise !! (un poids de moins !!)
Du coup, ça me donne un 12 / 20, ce qui est pas mal je pense... 14 serait mieux mais je garde cette note pour le vrai concours !! Je continue mes
révisions pour voir les progrès arriver !!! Et ça marche ...
Je vois du coup que je ne suis pas la seule à avoir des soucis
sur ces phrase en grammaire !!! Enfin, dur dur la grammaire.
Du coup, je résume :
Il a la voix claire (claire est un épithète lié de la voix ) On est toutes d'accord pour la première
phrase !! C'est déjà ça (mdr)
En ce qui concerne la seconde phrase, on a toutes des opinions différentes et des justifications possibles !!!
Il a la voix changée : changée épithète de voix ou attribut du COD voix??? le débat est très sérré ! Mais du coup je ne sais pas qui croire, quel dilemne!!!
Même sur le forum d'enseignant du primaire, les réponse ne sont pas certaines, ce ne sont que des supositions, donc je crois que je vais passer à autre chose mais en gardant cela dans un coin de
ma tête! En tout cas c'est vraiment sympa à toute de vous êtes creusés les méninges !!!
Dès que j'ai une autre question du même genre, je vous fais signe !!! J'aime poser les questions qui tuent !! C'est trop fort !!!
Voilà l'explication de ma prof (écrit au tableau !)
Il a la voix claire : adjectif épithète car on peut remplacer l'adjectif par une relative qui sera aussi epithète lié.
Il a la voix changée : adjectif attribut de voix, on peut remplacer ce participe passé utilisé comme adjectif par une proposition
relative qui sera de la même fonction !!
Cependant c'est la même phrase. J'ai lu qu'il fallait un verbe d'Etat pour l'attribut, avoir n'est pas un verbe d'Etat !!!! Et puis cette explication me semble pas très claire
car dans les deux cas on peut remplacer les adjectifs par une proposition relative !!! Je n'y comprend plus rien !! C'est hallucinant pour une prof de Français de ne pas savoir expliquer ça
correctement...rrrrrrrrggggrr!!!
Pour moi, c'est la même phrase avec le même verbe, il y a de grandes chances pour que ce soit la même fonction!!! snifff, j'en sais rien..... Quelle galère cette grammaire à la
noix !!
Merci quand même à vous de m'avoir répondu. J'ai également mis mon message sur le Forum enseignant du primaire et j'ai eu quelques
réponse mais toutes différentes !! Qui croire? pas évident !!! Affaire à suivre ....
Quelqu'un peut-il m'aider car j'ai plusieurs versions et
je ne sais plus qui croire!!
Dans les phrases suivantes, pouvez-vous me donner
la fonction de "claire" et de "changée" :
Il a la voix claire
Il a la voix changée
J'ai ma petite idée là-dessus tout comme une de mes copines qui est prof de Français
mais ma prof à l'IUFM a une autre idée là dessus!!!
Qui a raison? J'espère que vous allez pouvoir éclairer ma lanterne !!!
Merci à l'avance
Aujourd'hui, je me consacre à ma synthèse que j'ai à faire pour vendredi !
J'ai encore le temps mais j'aimerais la finir aujourd'hui !
Le sujet de cette synthèse :
Comment l'école peut-elle assurer un apprentissage efficace de l'écriture ?
Cette synthèse à l'air bien et j'ai envie de la faire donc, j'y vais !
Il y a aussi une question de grammaire qui porte sur la ponctuation et une question complémentaire qui porte sur la lecture-écriture.
Il ne reste plus qu'à me mettre au boulot !!!!
Mercredi 19 novembre 2008
Ma prof de Français a donné une ribambelle
d'exercices à faire sur ce livre ! Ce matin, j'ai mis mon nez dedans mais c'est assez long ! Bon il faut dire que ce sont des exercices simples mais je veux faire une présentation sympa
pour pouvoir m'y retrouver si jamais un de ses 4, j'en ai besoin! Donc, j'ai scanné l'exercice, je le fais et ensuite je mets un petit récapitulatif de la règle à savoir PAR
COEUR!!! Je pense que c'est une bonne organisation.
Ca m'aide bien de faire ça, même si je sais que la prof nous donne ça à faire et qu'on n'en parlera plus jamais en cours!!! Eh oui, j'ai une super prof la dessus. Elle nous donne un tas de trucs
à faire mais elle ne reviens jamais dessus, ni même nous donne la correction ! Ou, elle reviens dessus mais 3 semaines après une fois qu'on a oublié ce qu'il fallait réellement faire et que l'on
a la tête dans autre chose ! Elle se perd de trop dans tout ce qu'elle nous donne à faire ! Elle parait organiser mais en fait ne l'ai pas du tout ! Enfin, pour cette matière, il faut que
j'arrive à bosser par moi-même... Ca va le faire...enfin, je l'espère!
... TRAVAILLER pour réussir le concours!!!
Bon aujourd'hui, j'ai fait une synthèse que je vais rendre le lundi après le stage. Je suis assez contente de ce que j'ai fait. Je pense avoir fait ce qu'il fallait On
verra bien ce que ma prof me dira en me la rendant.
Mercredi 12 novembre 2008
...Je ne laisse pas
de côté mes révisions pour le concours!!! Je me suis mise à fond sur la synthèse!!!! BEURK!!!! Bon, j'avoue que j'ai un peu de mal avec ce cours!! Et, il faut dire que la prof
n'est pas géniale!! Donc, il faut que je bosse par moi même. Ca m'énerve parce que je fais quand même ma formation à l'IUFM avec des profs là pour m'aider mais cette prof, je
l'aurai pas ça serai exactement pareil !!!! Elle nous lit tout le livre HATIER !!! Ca, on peut le faire chez nous et après on en parle en cours, ca serait tout de même plus
productif!!! Ensuite, tous les 15 jours on fait une synthèse sur table. L'idée est pas mal mais on ne la reprend pas ensemble après!! Elle nous distribue un corrigé et BASTA !!!!
grrrrrrrrrrrr !!!
Bon, à la base, je voulais écrire un article sur ma motivation à bosser pendant le stage mais je me rends compte que c'est plus un coup de gue... !!!
Bon allez, je retourne bosser....
Mes amies m'écrivent